(一)你要正确认识早期教育

　　可能很多人听到我女儿会那么多字，会认为我天天不让她出去玩，在家教她，根本不是。识字，只需每天有十来分钟的时间就够了，哪用总在家学。我女儿和别的小孩子的成长是一样的，也是在不停地玩，只是她有些时候是在玩中能学到知识而已。其实早期教育不是为了知识的传授，而是一种基本素质教育，这是和小学教育最根本的区别。我希望大家能明白这一点。早期教育首先是一个开发智力的过程。人的脑细胞约有140亿之多，连接各细胞的组织叫神经纤维。刚出生的婴儿，脑细胞大多还未开始运作。科学研究表明，脑细胞如果一一地分散开来，便毫无作用可言，而出生后随着脑力活动的开展，连接各细胞的神经纤维也跟着增多，如果你不刺激大脑，连接各细胞之间的神经纤维就不多、不发达、很简单。而受到的有益刺激越多，脑细胞的互相缠结越丰富，神经纤维就能连成一个非常庞大的复杂的网络，人就越聪明。而此过程的70%~80%在三岁前就完成了。所以我们在孩子三岁前给孩子的大脑最有益的刺激和训练，孩子就越聪明。在婴幼儿时期，他的大脑正在生长，千万不要缺少精神营养。其次，早期教育是为了开发人的潜能。可能很多人知道，人都有潜能，现在世界上的心理学家都公认，我们一般人只开发出自己潜能的3%~10%，大部分都被埋没了。那么，人的潜能到底有多大？据美国麻省理工学院的研究，光人的记忆能力，就能记住美国国会图书馆一千万册图书的知识的50倍。可是我们记住了多少？我们的潜能都被埋没了。我们小时候，本来能够同时学会几国语言，象卡尔威特8岁就能会6国语言，他的父亲就是早期教育的先驱，后来有一些人依据这本书的方法注重早期教育，也把自己的孩子培养成了非常杰出的人。我看过很多这方面的资料，孩子很小就能说几国语言，可是现在我们呢，连一门英语也学不好，我们的潜力都被埋没了。开发孩子潜能的最佳期就是胎、婴、幼儿时期，千万不可错过。因为智力发展有一种递减原则，越大培养，能达到的智力水平越低。这里有一个有名的等腰三角形规律。0岁时是底最宽，越大三角形越窄，就是从0岁开始开发，所能达到的智力水平最高。比如说人的智力就像一棵树，如果你从0岁开始开发，也许能长到100米，你从1岁开始开发，顶多只能长到90米，你从5岁开始开发，就只能达到70米了。所以说越早越好，如果我能从女儿出生就懂早期教育的话，我女儿比现在还要聪明。有人一听到早教要从0岁开始，就跟我说，我孩子都两岁多了，三岁多了，现在开始早教是不是晚了，不晚，六岁之前都是智力开发的最佳期，只是三岁之前更重要一些。不要说晚，只要你去教，对孩子的智力开发和性格养成就有很大好处，否则过了六岁才是晚了。早期教育包括智力的开发和优良性格的养成两方面。儿时的性格培养对他的一生都有影响。人的性格是早期生活形成的，人一旦养成了坏习惯，坏性格，会影响他的一生。这正如日本发明家协会会长、著名早教专家井深大所说：早期经验获得的信息，会像血肉一样长在脑里，长期发挥作用。

(二)正确认识精子畸形率

　　正常精子形状类似蝌蚪，头部是椭圆形的，中段细，尾部是直的、非卷曲的、均一的，比中段细。在精液检查中，可以见到头部为尖头、锥形头、不规则形、大头、小头、双头，中段增粗、有胞浆小体，尾部粗短、分叉、卷曲、双尾等异常精子。头部含有遗传物质，它的缺陷对生育影响较大，胞浆小体大于精子头的一半，意味着精子不成熟；尾卷曲可能与锌元素含量有关，其他尾部缺陷可能与无症状生殖系统感染有关。

　　一个精子可能有多种缺陷，精子形态异常往往与少精或精子活力差同时存在，但有时也可单独存在。精子畸形率的增高，往往间接反映了睾丸生精功能的障碍，也必然影响到精子的受精能力。

　　对精子形态的评价要针对整个精子：即包括头、中段和尾。应将精子涂片并染色后观察，只有头、中段和尾都正常的精子才正常，所有形态处于临界状态的精子均列为异常。按照严格的标准，15％或更多的精子应具有正常形态。如果正常形态精子少于15％，则称为畸精子症，可造成不育。如果畸精子症经全面详细的检查而找不出任何明确原因时，称为特发性畸精子症。

　　精子形态异常时，不利于穿透宫颈黏液而进入子宫腔和输卵管，头部畸形时多数无顶体，可导致精子无法与卵子融合。

　　目前精子畸形率检查存在两方面的局限：

　　一是精子畸形类型的产生和意义不甚明了，并且各类畸形对受精的影响可能不尽相同，而精液分析报告中往往只提供畸形率而无分类，从而影响判断。

　　二是目前的检查方法是全精液涂片、染色后观察，无法区分畸形精子是活精子还是死精子，由于精子死亡后可能引起精子变形，尤其是死精子百分率较高时，会出现精子畸形率高的表象；而提取高活力精子会使精子获能，引起精子的一些形态改变，影响对精子形态是否正常的判别。

　　因此，精子畸形率不能简单地由百分数判别，而应由医生综合判定。

(三)正确认识中医药对肾脏病的治疗作用

　　长久以来，人们对于肾脏疾病的治疗都处于一个盲目的状态。有人认为西医好，有人认为中医好，在此，我谈谈我对这个问题的看法。

　　首先，肾脏病的发生有着比较复杂的原因，在发现肾脏有了问题的时候，往往会问：“我是怎么得的这个病？原因是什么？”其实，这也是肾脏科医生一直要寻求答案的问题，知道了病因，就好治疗，所谓“有的放矢”嘛。在这个问题上，我觉得现代医学的介入能帮上很大的忙，尤其肾脏穿刺技术的普及对于明确肾脏病理改变有决定性作用，而这又是目前明确诊断、判断预后、制定治疗方案的最佳手段。另外还有一系列检测手段的引入能帮助准确定位、定性和定量，所以，我觉得现代医学能更快、更准确的诊断。

(四)正确认识儿童眨眼

　　儿童眨眼频繁，常常就诊于眼科，很多患儿被诊断为结膜炎，给予抗生素眼液治疗，或者因为结膜结石，反复取结石治疗。儿童眨眼的误诊，不仅会耽误孩子疾病的治疗，还会因为盲目使用大量眼药水造成药物性眼表损伤，或者反复取结膜结石造成结膜瘢痕形成，导致医源性干眼形成。如何正确认识孩子眨眼呢？以下是几种常见的引起儿童眨眼的病因：

　　一、倒睫

　　眼睑内翻，睫毛倒向角膜，对角膜形成机械刺激，这种异物感可以造成孩子眨眼频率增加。

　　二、睑板腺功能障碍

　　很多孩子以前有过霰粒肿病史，睑板腺开口堵塞，这部分孩子由于缺少正常的油脂分泌，表现为泪膜蒸发过快，角膜表面脂质碎屑沉着，泪膜破裂时间减少。孩子通常表现为反复的眼红，眼部异物感，在疾病的活动期，可以出现角膜边缘病变，刺激症状造成孩子眨眼频率增加。

　　三、过敏性结膜炎

　　这是导致孩子眨眼最为常见的病因之一，双眼痒，发干，眨眼次数增加是该病的特征，可以出现灼热感，流泪，畏光，黏性丝状分泌物，部分患儿伴有过敏性鼻炎，有鼻塞，喷嚏出现。很多孩子春夏季容易发病，进入冬季症状缓解，来年春天继续发病，周而复始。

　　四、表层点状角膜炎

　　干眼症，眼药水毒性刺激，机械刺激，过敏都可以造成点状角膜上皮缺损，孩子可以出现眼红，畏光，眨眼增多。

　　五、干眼症

　　随着现代儿童学习负担加重，接触电视、电脑等视频终端机会的增多，患儿可以因为泪液过度蒸发造成干眼，导致眨眼频率升高。还有部分儿童，由于因为干燥综合征，系统性红斑狼疮，系统性风湿性关节炎等风湿性疾病，造成泪液生成减少，造成干眼，导致眨眼增多。随着儿童白血病骨髓移植增多，很多患儿在移植术后可以出现移植物抗宿主病，眼部表现为眼干，甚至出现角膜溃疡。

　　六、屈光异常

　　由于孩子存在近视或者远视没有矫正，视疲劳也会导致眨眼过多，通过正确矫正屈光不正，孩子眨眼增多的症状会缓解甚至消失。

　　七、抽动症

　　这是一类儿童常见的神经心理疾病，通常累及5~10 岁儿童。抽动症在精神压力高、家庭教育异常的环境下可以加重。抽动多累及面部肌肉，可以表现为眨眼增多、快速眼球运动、点头、皱眉等，对于解除眼部可能引起眨眼频率增高的诱因仍然没有明显缓解，同时合并面部等行为异常，必要时家长需要带孩子请心理科会诊，排除儿童抽动症。